L’écoute (par Jean-Marie Noubia) ANNULÉE

OBJECTIFS

– Différencier les types d’écoute en fonction de sa mission auprès du patient
– Comprendre l’impact sur soi d’écouter « l’autre », en fonction des personnes que l’on écoute et du
contexte dans lequel on écoute
– Accueillir, contenir et définir ses propres limites dans sa capacité à écouter
– Savoir utiliser le groupe de parole dans sa fonction d’étayage : prendre la parole pour mieux écouter

CONTENU

– Qu’est-ce que l’on entend lorsqu’on écoute ? Peut-on tout écouter, doit-on tout écouter ?
– La juste distance du bénévole dans sa fonction d’écoutant. Quoi faire de ce que l’on écoute ?
– les notions d’identification et de transfert dans la relation écoutant(e)/écouté(e)
– Le temps des groupes de parole :
· un après-coup dans l’écoute des patients
· être écouté(e) pour mieux écouter
· l’importance de l’écoute des autres bénévoles

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

– Travaux en sous-groupes, et restitution en grand groupe
– Études de cas concrets et situations vécues, apports théoriques
– Temps d’élaboration en grand groupe et reprise de l’animateur
– Jeux de rôle éventuels